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Journée Robotique à l’ENSTIB le 25 octobre prochain

Le Pôle Fibres Energivie propose une journée exceptionnelle consacrée à la robotique, à l’ENSTIB, le jeudi 25 octobre 2018.

Cette Journée est destinée à faire se rencontrer architectes, bureaux d’études, charpentiers, constructeurs bois et entreprises industrielles. Des travaux de recherche & développement mais aussi des savoir-faire et des retours d’expérience sur la robotique pour l’architecture et la construction bois seront présentés. Le développement de la robotique industrielle peut garantir une baisse des coûts de production, la compétitivité des sites industriels et la conquête de nouveaux marchés. Entre les présentations du matin et le programme de l’après-midi, les participants pourront échanger de façon informelle et conviviale lors d’un buffet.  – inscrivez-vous dès à présent.

L’ENSTIB s’engage pour l’environnement avec MéGO !

Fini les mégots de cigarette sur le sol à l’école ! Dominique Otcep, Secrétaire Générale de l’ENSTIB et référent développement durable, en collaboration avec Laurane Ruggeri, élève ingénieur et responsable de l’association Développement Durable et Responsabilité Sociétale (DDRS), se sont engagées dans une démarche « Campus Responsable ». Il s’agit du premier réseau français des grandes écoles […]

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Portes ouvertes à la carte

A partir du 15 février 2019, l’ENSTIB propose des découvertes sur inscription, les vendredis après-midi, jusqu’à la mi-avril. A cette occasion, les visiteurs sont accueillis par un enseignant, pour une présentation des formations et du cursus, qui précède une visite commentée du Campus. Chacun peut échanger et trouver des réponses à ses questions. Infos et […]

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A la découverte d’un chantier

Début décembre, les élèves ingénieurs en 1ère année à l’ENSTIB, étaient les invités d’Alain Cartignies, Maître d’œuvre de la reconstruction du collège Elsa Triolet à Thaon les Vosges. L’Architecte leur a permis de parcourir l’un des plus grands chantiers bois actuellement en cours, dans les Vosges. Durant la visite commentée et argumentée, les élèves ont […]

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